अध्याय - 16
अंतर्जात वृद्धि सिद्धान्त, बौद्धिक पूँजी, सीखने, शिक्षा एवं अनुसंधान की भूमिका

(Endogenous Growth Theory, Intellectual Capital, Role of Learning, Education and Research)

प्रश्न- शोध एवं विकास (Research and Development ) पर टिप्पणी कीजिए।

उत्तर-

आर्थिक प्रगति के सतत् सुधार में तकनीकी अथवा प्राविधिक परिवर्तन महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। तकनीकी प्रगति वस्तुतः शोध, अन्वेषण तथा नवप्रवर्तन के संयोग का परिणाम है। शोध तथा अन्वेषण वे क्रियाएँ हैं जो ज्ञान का सृजन करती हैं तथा विकास व नव प्रवर्तन वे क्रियायें हैं जो नए ज्ञान का उत्पादन कार्य में प्रयोग करती हैं। इस तरह शोध एवं अन्वेषण ही प्राविधिक परिवर्तन का आधार होते हैं। प्रो. किण्डल बर्जर के अनुसार, "प्राविधिक प्रगति का अर्थ किसी व्यवसाय में प्रयुक्तं, ज्ञान और वास्तविक उत्पादन प्रक्रिया में परिवर्तन है। इसके द्वारा उसी मात्रा में साधनों के प्रयोग से अधिक उत्पादन प्राप्त किए जा सकते हैं अथवा उसी मात्रा में उत्पादन प्राप्त करने के लिए साधनों की कम मात्रा की आवश्यकता हाती है। इसका प्रभाव पुराने उत्पादन की अधिक मात्रा के स्थान पर अधिक उपयोगिता वाले नये उत्पादकों के रूप में भी हो सकता है। "प्रो. शुम्पीटर के अनुसार प्राविधिक प्रगति का आशय अर्थव्यवस्था में उत्पादन साधनों के ऐसे संयोग का प्रवेश है जो पहले संभव नहीं था अथवा प्रयुक्त नहीं किया गया था। यह एक ऐसी वस्तु है जिसे आन्तरिक साधन के रूप में प्रवेश दिया जाता है और जो अर्थव्यवस्था को प्रभावित कर आर्थिक संक्रान्ति की प्रक्रिया के लिए उत्तरदायी होती है।"

तकनीकी प्रगति में योगदान देने वाली विभिन्न तत्वों के सापेक्ष महत्व और स्वयं प्रगति की रफ़्तार भी विभिन्न देशों में उनकी विकास अवस्थाओं तथा सामाजिक, आर्थिक शक्ति के अनुसार भिन्न-भिन्न होती हैं। इसके अतिरिक्त प्रौद्योगिक प्रगति के अनेक स्रोत एक-दूसरे से पृथक भी नहीं होते बल्कि वे परस्पर अन्तर्सम्बन्धित होते हैं फिर भी तकनीकी प्रगति के चार प्रमुख स्रोत निम्नलिखित कहे जा सकते हैं- 

(1) देश की जनता की अन्वेषणकारी तथा नवप्रवर्तनकारी क्रियाएँ।

(2) विदेशी व्यापार, विदेशी सहायता अथवा सम्पर्क आदि विभिन्न माध्यमों से विदेशों से सुधारी हुयी तकनीकों का आयात

( 3 ) करने द्वारा सीखना (Learning by doing) अर्थात् देश के श्रमिकों, प्रबन्धकों,. मालिकों का उत्पादन कार्यों में व्यावहारिक अनुभव और सीख।

(4) मानवीय पूँजी में निवेश अर्थात् देश की जनता तथा श्रमिकों की शिक्षा, स्वास्थ्य तथा निपुणता में सुधार। प्रो. शुम्पीटर ने विकास की प्रक्रिया में साहसी तथा नवप्रवर्तन के योगदान पर विशेष बल दिया है। शुम्पीटर के विचार में प्रगति रचनात्मक विनाश की प्रक्रिया का परिणाम है। यदि देश में तकनीक का विकास नहीं हो रहा हो तो विदेशी तकनीकों को आत्मसात किया जा सकता है। विदेशों की प्रौद्योगिकी को आत्मसात करने की प्रक्रिया को 'सांस्कृतिक विकरण प्रक्रिया' कहा जाता है। अन्वेषण तथा नव प्रवर्तन जनता के सांस्कृतिक गुणों पर निर्भर होते हैं।

तकनीकी प्रगति आज के विकसित समाज की एक प्रमुख विशेषता है, परन्तु तकनीकी प्रगति एक बहुमुखी प्रक्रिया है जिसके अन्तर्गत नयी तकनीकी, नयी मशीनें, परिवर्धित कार्य कुशलता तथा उत्पादकता आदि सम्मिलित हैं। तकनीकी विकास के लिए किसी भी समाज की लम्बी प्रक्रियाओं से गुजरना पड़ता है। प्रो. साइमन कुजनेट्स ने तकनीकी विकास के विभिन्न सोपानों का निर्धारण इस प्रकार किया है- 

(1) वैज्ञानिक खोज अथवा तकनीकी ज्ञान में वृद्धि,
(2) आविष्कार अर्थात् उपयोगी उद्देश्य हेतु उपलब्ध ज्ञान का उपयोग,
(3) आविष्कार का आर्थिक उत्पादन में प्रयोग अर्थात् नवप्रवर्तन,
(4) नवप्रवर्तन का अधिकारिक प्रसार एवं उसमें सुधार।

इस प्रकार तकनीकी प्रगति एक धीमी, लम्बी एवं बहुमुखी प्रक्रिया है प्रारम्भ मौलिक खोजों से भी हो सकता है और उत्पादन प्रक्रिया में सूक्ष्म सुधार से भी।

आधुनिक विकसित अर्थव्यवस्थाओं में तकनीकी खोजों पर नियमित रूप से भारी मात्रा में धन व्यय किया जाता है तथा निरंतर सुधार की चेष्ठा की जाती है। तकनीकी प्रगति के आधार पर ही पश्चिमी देशों में पूँजी प्रधान उत्पादन, व्यवस्था का विकास हो सका है। इस प्रकार आधुनिक पूँजी प्रधान उत्पादन तकनीकी विकास का परिणाम है और तकनीकी विकास वैज्ञानिक विकास का परिणाम है। अन्य शब्दों में, शोध एवं अन्वेषण आधुनिक वैज्ञानिक तकनीकी का आधार है और आधुनिक वैज्ञानिक तकनीक आर्थिक प्रगति का आधार है।'

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